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Ajouter le résultat dans votre panierL'ONU et la défense de la paix depuis 1945 / François Colodiet in L'Ecole des lettres des collèges, 13-14 (juin 2003)
Titre : L'ONU et la défense de la paix depuis 1945 Type de document : texte imprimé Auteurs : François Colodiet, Auteur Année : 2003 Article : p. 131-149
in L'Ecole des lettres des collèges > 13-14 (juin 2003)Descripteurs : ONU : 1945- Résumé : Lecture critique des interventions et du rôle de l'ONU depuis sa création. Présentation des institutions onusiennes. Le rôle de l'ONU au moment de la guerre froide. Son rôle actuel dans un monde unipolaire.
Nature du document : documentaire [article]
L'ONU et la défense de la paix depuis 1945
de François Colodiet
In L'Ecole des lettres des collèges, 13-14 (juin 2003), p. 131-149
Lecture critique des interventions et du rôle de l'ONU depuis sa création. Présentation des institutions onusiennes. Le rôle de l'ONU au moment de la guerre froide. Son rôle actuel dans un monde unipolaire.
Titre : " Balzac et la Petite Tailleuse chinoise", de Dai Sijie Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur Année : 2003 Article : p. 91-130
in L'Ecole des lettres des collèges > 13-14 (juin 2003)Descripteurs : classe de 3e / français : discipline / interdisciplinarité / roman Résumé : Etude d'un roman contemporain, "Balzac et la petite tailleuse chinoise", avec des élèves de troisième dans une approche pluridisciplinaire (lettres, histoire, documentation). Plan de la séquence organisée en 12 séances.
Nature du document : documentaire [article]
" Balzac et la Petite Tailleuse chinoise", de Dai Sijie
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 13-14 (juin 2003), p. 91-130
Etude d'un roman contemporain, "Balzac et la petite tailleuse chinoise", avec des élèves de troisième dans une approche pluridisciplinaire (lettres, histoire, documentation). Plan de la séquence organisée en 12 séances.
Titre : L'argumentation dans les fables Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Jocqz-Rubin, Auteur Année : 2003 Article : p. 65-87
in L'Ecole des lettres des collèges > 13-14 (juin 2003)Descripteurs : argumentation / classe de 3e / fable / français : discipline Résumé : Le discours argumentatif abordé à partir de fables écrites de l'antiquité à nos jours. Plan de la séquence pédagogique menée avec des élèves de troisième. Objectifs, supports et activités des neuf séances.
Nature du document : documentaire [article]
L'argumentation dans les fables
de Catherine Jocqz-Rubin
In L'Ecole des lettres des collèges, 13-14 (juin 2003), p. 65-87
Le discours argumentatif abordé à partir de fables écrites de l'antiquité à nos jours. Plan de la séquence pédagogique menée avec des élèves de troisième. Objectifs, supports et activités des neuf séances.
Titre : "Le Comte de Monte-Cristo", d'Alexandre Dumas. Du papier au numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Duchêne, Auteur Année : 2003 Article : p. 47-64
in L'Ecole des lettres des collèges > 13-14 (juin 2003)Descripteurs : classe de 4e / français : discipline / Internet / littérature populaire / roman-feuilleton / support numérique Résumé : Spécificités de l'écriture du roman-feuilleton. Présentation d'une séquence pédagogique de cinq séances menée avec des élèves de quatrième à partir de l'oeuvre d'Alexandre Dumas "Le Comte de Monte-Cristo" : objectifs, supports, activités. Utilisation de documents de natures et de supports divers, versions abrégée et intégrale numérisée du roman, extraits d'article.
Nature du document : documentaire [article]
"Le Comte de Monte-Cristo", d'Alexandre Dumas. Du papier au numérique
de Mireille Duchêne
In L'Ecole des lettres des collèges, 13-14 (juin 2003), p. 47-64
Spécificités de l'écriture du roman-feuilleton. Présentation d'une séquence pédagogique de cinq séances menée avec des élèves de quatrième à partir de l'oeuvre d'Alexandre Dumas "Le Comte de Monte-Cristo" : objectifs, supports, activités. Utilisation de documents de natures et de supports divers, versions abrégée et intégrale numérisée du roman, extraits d'article.
Titre : " Ravage", de René Barjavel Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Tasin, Auteur Année : 2003 Article : p. 27-46
in L'Ecole des lettres des collèges > 13-14 (juin 2003)Descripteurs : argumentation / classe de 4e / français : discipline / science-fiction : genre Résumé : Etude avec des élèves de quatrième du roman de science-fiction "Ravage" de René Barjavel. Plan de la séquence organisée en dix séances, textes supports, objectifs, consignes aux élèves, outils.
Nature du document : documentaire [article]
" Ravage", de René Barjavel
de Christine Tasin
In L'Ecole des lettres des collèges, 13-14 (juin 2003), p. 27-46
Etude avec des élèves de quatrième du roman de science-fiction "Ravage" de René Barjavel. Plan de la séquence organisée en dix séances, textes supports, objectifs, consignes aux élèves, outils.
Titre : Voyages en Afrique, à la recherche des sources du Nil à travers le site Internet de la BNF Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Duchêne, Auteur Année : 2003 Article : p. 1-26
in L'Ecole des lettres des collèges > 13-14 (juin 2003)Descripteurs : Afrique / classe de 5e / étude de texte / français : discipline / Internet / Nil / récit / voyage Résumé : Exploration du site. Plan de la séquence pédagogique réalisée avec des élèves de cinquième. Pour chacune des six séances, présentation des objectifs, des supports et des activités.
Nature du document : documentaire En ligne : http://gallica.bnf.fr/VoyagesEnAfrique/ [article]
Voyages en Afrique, à la recherche des sources du Nil à travers le site Internet de la BNF
de Mireille Duchêne
In L'Ecole des lettres des collèges, 13-14 (juin 2003), p. 1-26
En ligne : http://gallica.bnf.fr/VoyagesEnAfrique/
Exploration du site. Plan de la séquence pédagogique réalisée avec des élèves de cinquième. Pour chacune des six séances, présentation des objectifs, des supports et des activités.
