H-Français : la salle des profs idéale ? / Caroline Jouneau-Sion in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)

[article]  inCahiers pédagogiques > 446 (octobre 2006) Titre : H-Français : la salle des profs idéale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Jouneau-Sion, Auteur ; Cécile de Joie, Auteur ; Daniel Letouzey, Auteur Année : 2006 Article : p. 37-39 Descripteurs : 2000- / association professionnelle / enseignant / France / Internet Mots-clés : TICE Résumé : Analyse, en 2006, des conséquences du développement de listes de diffusion et de sites professionnels d'enseignants sur leurs pratiques quotidiennes : l'exemple des communautés virtuelles H-Français et des Clionautes. Nature du document : documentaire [article]  H-Français : la salle des profs idéale ? de Caroline Jouneau-Sion, Cécile de Joie, Daniel Letouzey In Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006), p. 37-39 Analyse, en 2006, des conséquences du développement de listes de diffusion et de sites professionnels d'enseignants sur leurs pratiques quotidiennes : l'exemple des communautés virtuelles H-Français et des Clionautes.

La philosophie en réseau / Michel Tozzi in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)

[article]  inCahiers pédagogiques > 446 (octobre 2006) Titre : La philosophie en réseau Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Tozzi, Auteur Année : 2006 Article : p. 39-40 Descripteurs : 2000- / association professionnelle / France / Internet / philosophie : discipline Mots-clés : TICE Résumé : Point, en 2006, sur la mise en réseau des expériences de discussions à visée philosophique dans l'enseignement primaire et secondaire et les conséquences sur leur essor : le développement des débats et des confrontations, de recherches action, de nouvelles pratiques. Nature du document : documentaire [article]  La philosophie en réseau de Michel Tozzi In Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006), p. 39-40 Point, en 2006, sur la mise en réseau des expériences de discussions à visée philosophique dans l'enseignement primaire et secondaire et les conséquences sur leur essor : le développement des débats et des confrontations, de recherches action, de nouvelles pratiques.

Quelques effets inattendus de WebLettres / Caroline d' Atabekian in Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006)

[article]  inCahiers pédagogiques > 446 (octobre 2006) Titre : Quelques effets inattendus de WebLettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline d' Atabekian, Auteur Année : 2006 Article : p. 41-42 Descripteurs : 2000- / association professionnelle / français : discipline / France / Internet Mots-clés : TICE Résumé : Point, en 2006, sur le développement du site internet des professeurs de français "WebLettres" depuis 2002 : mutualisation, partage et élaboration des travaux en équipe. Nature du document : documentaire [article]  Quelques effets inattendus de WebLettres de Caroline d' Atabekian In Cahiers pédagogiques, 446 (octobre 2006), p. 41-42 Point, en 2006, sur le développement du site internet des professeurs de français "WebLettres" depuis 2002 : mutualisation, partage et élaboration des travaux en équipe.