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Le glissement progressif du plaisir TPE
de Catherine Bourse, Laurent Van Elslande
In Cahiers pédagogiques, 413-414 (avril 2003), p. 65-68
Analyse et critique d'enseignants de philosophie et de SVT sur les travaux personnels encadrés (TPE) en lycée en France, en 2003. Leur réserve et leurs découvertes sur les objectifs, le déroulement, les acquis des élèves, les relations entre enseignants et avec les élèves.
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