How Parkland students changed the gun debate / Michelle Cottle / Société maubeugeoise d'édition (2018) in Vocable (English ed.), 776 (05/04/2018)

[article]  inVocable (English ed.) > 776 (05/04/2018) Titre : How Parkland students changed the gun debate Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Cottle, Auteur Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2018 Article : p.6-7 Langues : Anglais (eng) Descripteurs : arme / Etats-Unis / jeunesse / législation / militantisme Résumé : Le point sur les spécificités du mouvement #NeverAgain en faveur d'une législation plus stricte sur les armes à feu aux Etats-Unis, initié par des lycéens de Stoneman Douglas High School en Floride, suite à la tuerie qui a frappé leur établissement en février 2018. Nature du document : documentaire [article]  How Parkland students changed the gun debate de Michelle Cottle In Vocable (English ed.), 776 (05/04/2018), p.6-7 Le point sur les spécificités du mouvement #NeverAgain en faveur d'une législation plus stricte sur les armes à feu aux Etats-Unis, initié par des lycéens de Stoneman Douglas High School en Floride, suite à la tuerie qui a frappé leur établissement en février 2018.

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