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Auteur Nicolas Gauvrit |
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Affiner la rechercheLes deux voies de la morale / Nicolas Gauvrit / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2017) in Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017)
Titre : Les deux voies de la morale Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2017 Article : p.66-67 Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 296 (10/2017)Descripteurs : morale Résumé : Présentation de l'ouvrage "Tribus morales : l'émotion, la raison et tout ce qui nous en sépare" publié par le chercheur en psychologie Joshua Greene en 2017 : la "tragédie morale" que constitue le choix entre l'intérêt de l'individu et celui du groupe ; l'exemple du dilemme moral du tramway (la situation proposée, les choix effectués, leurs motivations) ; la mise en tension de deux modalités de raisonnement moral. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Les deux voies de la morale
de Nicolas Gauvrit
In Sciences humaines (Auxerre), 296 (10/2017), p.66-67
Présentation de l'ouvrage "Tribus morales : l'émotion, la raison et tout ce qui nous en sépare" publié par le chercheur en psychologie Joshua Greene en 2017 : la "tragédie morale" que constitue le choix entre l'intérêt de l'individu et celui du groupe ; l'exemple du dilemme moral du tramway (la situation proposée, les choix effectués, leurs motivations) ; la mise en tension de deux modalités de raisonnement moral.
Titre : Le dilemme de l'antivax Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur Editeur : Pour la Science, 2021 Article : p.114-117 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Pour la science. Hors-série > 113 (11/2021)Descripteurs : psychologie du comportement / sociabilité Résumé : Analyse de la manière dont fonctionne la prise de décision chez l'homme. L'exemple de la vaccination ; le dilemme social né de la contradiction entre les intérêts individuels et les intérêts collectifs ; rappel du dilemme du prisonnier utilisé en sciences comportementales ; raisons évolutionnistes expliquant la tendance innée de l'espèce humaine à favoriser la coopération ; la logique égoïste suivie par certains individus. Nature du document : documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article]
Le dilemme de l'antivax
de Nicolas Gauvrit
In Pour la science. Hors-série, 113 (11/2021), p.114-117
Analyse de la manière dont fonctionne la prise de décision chez l'homme. L'exemple de la vaccination ; le dilemme social né de la contradiction entre les intérêts individuels et les intérêts collectifs ; rappel du dilemme du prisonnier utilisé en sciences comportementales ; raisons évolutionnistes expliquant la tendance innée de l'espèce humaine à favoriser la coopération ; la logique égoïste suivie par certains individus.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 024537 Disponible
Titre : Les enfants surdoués sont-ils plus anxieux ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur Editeur : Pour la Science, 2015 Article : p.93 Langues : Français (fre)
in Pour la science > 450 (04/2015)Descripteurs : angoisse / élève intellectuellement précoce Résumé : Présentation d'études scientifiques remettant en cause l'idée reçue d'un lien entre précocité intellectuelle et anxiété. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Débat, controverse [article]
Les enfants surdoués sont-ils plus anxieux ?
de Nicolas Gauvrit
In Pour la science, 450 (04/2015), p.93
Présentation d'études scientifiques remettant en cause l'idée reçue d'un lien entre précocité intellectuelle et anxiété.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 017567 Disponible
Titre : Enseigner l'esprit critique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur ; Elena Pasquinelli, Auteur Editeur : Pour la Science, 2019 Article : p.68-73 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre)
in Pour la science > 505 (11/2019)Descripteurs : enseignement / pédagogie / sens critique Résumé : Le point sur la nécessité d'enseigner l'esprit critique pour lutter contre la désinformation : les enjeux de l'éducation de l'esprit critique face au développement d'Internet et des réseaux sociaux, définition de l'esprit critique, les projets pédagogiques menés en France (ateliers philosophiques, travail sur la fiabilité de l'information, la zététique), l'efficacité avérée de certains programmes d'éducation de l'esprit critique menés au Venezuela ou aux Etats-Unis, les caractéristiques d'un enseignement efficace de l'esprit critique. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Enseigner l'esprit critique
de Nicolas Gauvrit, Elena Pasquinelli
In Pour la science, 505 (11/2019), p.68-73
Le point sur la nécessité d'enseigner l'esprit critique pour lutter contre la désinformation : les enjeux de l'éducation de l'esprit critique face au développement d'Internet et des réseaux sociaux, définition de l'esprit critique, les projets pédagogiques menés en France (ateliers philosophiques, travail sur la fiabilité de l'information, la zététique), l'efficacité avérée de certains programmes d'éducation de l'esprit critique menés au Venezuela ou aux Etats-Unis, les caractéristiques d'un enseignement efficace de l'esprit critique.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 022529 Disponible
Titre : Faut-il douter de tout ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit, Auteur ; Audrey Bedel, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2020 Article : p.36-39 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Sciences humaines (Auxerre) > 323 (03/2020)Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Présentation des différentes postures possibles à l'égard des informations reçues : le manque de fiabilité des informations diffusées par les experts scientifiques et politiques ; les erreurs de raisonnement commises par tous ; les limites de la posture sceptique consistant à douter de tout ; la nécessité d'un esprit critique basé sur la régulation continue du niveau de confiance accordé. Encadré : l'évaluation d'une information. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Faut-il douter de tout ?
de Nicolas Gauvrit, Audrey Bedel
In Sciences humaines (Auxerre), 323 (03/2020), p.36-39
Présentation des différentes postures possibles à l'égard des informations reçues : le manque de fiabilité des informations diffusées par les experts scientifiques et politiques ; les erreurs de raisonnement commises par tous ; les limites de la posture sceptique consistant à douter de tout ; la nécessité d'un esprit critique basé sur la régulation continue du niveau de confiance accordé. Encadré : l'évaluation d'une information.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 022108 Disponible
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