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Merci Gabriel
de Alexandra Rayzal
In Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023), p. 48-49
En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-589-tu-la-geres-ta-classe/
L'auteure de cet article, professeure d'histoire-géographie en collège à Paris, partage son expérience de co-intervention en ULIS (Unité localisée pour l'inclusion scolaire), son accompagnement d'élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) et plus particulièrement en situations avec des élèves atteints de troubles autistiques. Comment obtenir que la classe soit un environnement aidant et pas déclencheur d'une crise ?
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Merci Gabriel in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)
