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Auteur Bernard Grosjean |
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De l'art de la consigne dans l'atelier de pratique théâtrale / Bernard Grosjean / CRAP (2010) in Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010)
[article]
Titre : De l'art de la consigne dans l'atelier de pratique théâtrale Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Grosjean, Auteur Editeur : CRAP, 2010 Article : p.51-52
in Cahiers pédagogiques > 483 (09/2010)Descripteurs : méthodologie / théâtre scolaire / travail des élèves Mots-clés : aide à l'élève Résumé : Le rôle et la place, en 2010, de la consigne dans les activités théâtrales en éducation : les différentes situations de travail et les conséquences dans le jeu et l'inventivité des apprenants. Nature du document : documentaire [article]
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De l'art de la consigne dans l'atelier de pratique théâtrale
de Bernard Grosjean
In Cahiers pédagogiques, 483 (09/2010), p.51-52
Le rôle et la place, en 2010, de la consigne dans les activités théâtrales en éducation : les différentes situations de travail et les conséquences dans le jeu et l'inventivité des apprenants.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 012349 Disponible Ces figures d'élèves que l'on n'oublie pas / Bernard Grosjean / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 474 (06/2009)
[article]
Titre : Ces figures d'élèves que l'on n'oublie pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Grosjean, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.55-57
in Cahiers pédagogiques > 474 (06/2009)Descripteurs : 2000- / citoyenneté / civisme / France / théâtre scolaire Mots-clés : pratique de classe Résumé : Témoignage, en 2009, d'un metteur en scène de théâtre et directeur de compagnie, intervenant en milieu scolaire en France dans le cadre de théâtre forum ou débat théâtral : la nature des interventions des élèves, leur jeu, le travail des acteurs sur les propositions des élèves. Nature du document : documentaire [article]
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Ces figures d'élèves que l'on n'oublie pas
de Bernard Grosjean
In Cahiers pédagogiques, 474 (06/2009), p.55-57
Témoignage, en 2009, d'un metteur en scène de théâtre et directeur de compagnie, intervenant en milieu scolaire en France dans le cadre de théâtre forum ou débat théâtral : la nature des interventions des élèves, leur jeu, le travail des acteurs sur les propositions des élèves.
[article]
Titre : La chaise vide : théâtre forum Type de document : texte imprimé Auteurs : V. Thoueille, Auteur ; Bernard Grosjean, Auteur ; S. Didot, Auteur Année : 2006 Article : p. 51-52
in Cahiers pédagogiques > 444 (juin 2006)Descripteurs : 2000- / absentéisme scolaire / déscolarisation / France / théâtre scolaire Résumé : La création d'un théâtre-forum pour des élèves décrocheurs en lycée en France en 2006 : la démarche éducative des CPE (conseiller principal d'éducation), le rôle de médiation des séances théâtrales.
Nature du document : documentaire [article]
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La chaise vide : théâtre forum
de V. Thoueille, Bernard Grosjean, S. Didot
In Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006), p. 51-52
La création d'un théâtre-forum pour des élèves décrocheurs en lycée en France en 2006 : la démarche éducative des CPE (conseiller principal d'éducation), le rôle de médiation des séances théâtrales.
[article]
Titre : En classe atelier théâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Grosjean, Auteur ; Jean Bauné, Auteur ; Bertrand Chavaroche, Auteur Année : 2004 Article : p. 52-53
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004)Descripteurs : formation des enseignants / France / partenariat éducatif / théâtre Résumé : Entretien avec un directeur de compagnie de théâtre et un chargé de mission partenariat culture éducation, animateurs d'ateliers théâtre et de pratiques artistiques depuis 1990 : leur définition du partenariat éducatif, leurs formes de travail, leur analyse sur l'enjeu de la formation des enseignants.
Nature du document : documentaire [article]
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En classe atelier théâtre
de Bernard Grosjean, Jean Bauné, Bertrand Chavaroche
In Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004), p. 52-53
Entretien avec un directeur de compagnie de théâtre et un chargé de mission partenariat culture éducation, animateurs d'ateliers théâtre et de pratiques artistiques depuis 1990 : leur définition du partenariat éducatif, leurs formes de travail, leur analyse sur l'enjeu de la formation des enseignants.
Dans les dédales de l'Education nationale / Bernard Grosjean / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 470 (02/2009)
[article]
Titre : Dans les dédales de l'Education nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Grosjean, Auteur Editeur : CRAP, 2009 Article : p.64-65
in Cahiers pédagogiques > 470 (02/2009)Descripteurs : 2000- / France / théâtre scolaire Mots-clés : interaction en éducation Résumé : Le bilan critique en France en 2009 de pratiques théâtrales dans les établissements scolaires autour des travaux d'Augusto Boal : la naissance du théâtre de l'Opprimé ; son intégration dans l'éducation d'adolescents et ses conséquences ; l'évolution vers le théâtre forum. Nature du document : documentaire [article]
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Dans les dédales de l'Education nationale
de Bernard Grosjean
In Cahiers pédagogiques, 470 (02/2009), p.64-65
Le bilan critique en France en 2009 de pratiques théâtrales dans les établissements scolaires autour des travaux d'Augusto Boal : la naissance du théâtre de l'Opprimé ; son intégration dans l'éducation d'adolescents et ses conséquences ; l'évolution vers le théâtre forum.Devant un public qui bloque et provoque / Bernard Grosjean / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)
PermalinkA l'écoute des différences / Bernard Grosjean / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 476 (novembre 2009)
PermalinkLes enfants "extraordinaires" / Bernard Grosjean / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 477 (décembre 2009)
PermalinkPermalinkDes prologues pleins d'énergie et des règles explicites / Bernard Grosjean / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 473 (05/2009)
PermalinkLe théâtre, acteur du changement social ? / Bernard Grosjean / CRAP (2009) in Cahiers pédagogiques, 471 (03/2009)
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