Accompagner à la complexité du métier / Florence Giust-Desprairies in Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 418 (novembre 2003) Titre : Accompagner à la complexité du métier Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Giust-Desprairies, Auteur Année : 2003 Article : p. 46-48 Descripteurs : adaptation / formation des enseignants / France Résumé : L'accompagnement des nouveaux enseignants titulaires dans l'académie de Créteil, en France en 2002 : la complexité du métier, ses contradictions, la question de l'identité professionnelle. Nature du document : documentaire [article]  Accompagner à la complexité du métier de Florence Giust-Desprairies In Cahiers pédagogiques, 418 (novembre 2003), p. 46-48 L'accompagnement des nouveaux enseignants titulaires dans l'académie de Créteil, en France en 2002 : la complexité du métier, ses contradictions, la question de l'identité professionnelle.

Fragilisation identitaire / Florence Giust-Desprairies in Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003)

[article]  inCahiers pédagogiques > 412 (mars 2003) Titre : Fragilisation identitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Giust-Desprairies, Auteur Année : 2003 Article : p. 32-33 Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / perception de soi / psychologie du travail / représentation sociale Résumé : La souffrance professionnelle chez les enseignants en France, en 2003 et les relations à l'identité professionnelle : l'importance de la fragilisation identitaire du métier et de sa remise en cause dans cette souffrance. Nature du document : documentaire [article]  Fragilisation identitaire de Florence Giust-Desprairies In Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003), p. 32-33 La souffrance professionnelle chez les enseignants en France, en 2003 et les relations à l'identité professionnelle : l'importance de la fragilisation identitaire du métier et de sa remise en cause dans cette souffrance.