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Affiner la rechercheQu'en disent les journaux télévisés ? / Mohammed Darmame / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 488 (03/2011)
Titre : Qu'en disent les journaux télévisés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohammed Darmame, Auteur Editeur : CRAP, 2011 Article : p.25-26 Note générale : Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 488 (03/2011)Descripteurs : journal télévisé / violence à l'école Résumé : Le point, en 2011, sur le traitement journalistique de la violence scolaire en France : un thème devenu d'actualité ; l'augmentation du nombre de sujets et leur place dans les journaux télévisés ; le traitement dans les faits-divers ; l'interview des témoins et de l'institution ; le rapport à la réalité. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Qu'en disent les journaux télévisés ?
de Mohammed Darmame
In Cahiers pédagogiques, 488 (03/2011), p.25-26
Le point, en 2011, sur le traitement journalistique de la violence scolaire en France : un thème devenu d'actualité ; l'augmentation du nombre de sujets et leur place dans les journaux télévisés ; le traitement dans les faits-divers ; l'interview des témoins et de l'institution ; le rapport à la réalité.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 013014 Disponible
Titre : Le rôle des médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohammed Darmame, Auteur Année : 2003 Article : p. 36-37
in Cahiers pédagogiques > 412 (mars 2003)Descripteurs : enseignant / état dépressif / France / média / psychologie du travail / risque professionnel Résumé : Comment les médias relatent les souffrances du milieu scolaire en France, en 2003. Comment les différents enseignants y font appel. Le renforcement de l'immobilisme par les médias.
Nature du document : documentaire [article]
Le rôle des médias
de Mohammed Darmame
In Cahiers pédagogiques, 412 (mars 2003), p. 36-37
Comment les médias relatent les souffrances du milieu scolaire en France, en 2003. Comment les différents enseignants y font appel. Le renforcement de l'immobilisme par les médias.
