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> 2215 comportement et personnalité > relation interpersonnelle > relation homme-femme
relation homme-femme |
Documents disponibles dans cette catégorie (51)
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Hey les gars, on a des choses à vous dire ! / Apolline Guichet in Phosphore, 535 (01 juillet 2022)
[article]
Titre : Hey les gars, on a des choses à vous dire ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Apolline Guichet, Auteur Année : 2022 Article : p. 30-37
in Phosphore > 535 (01 juillet 2022)Descripteurs : relation homme-femme Résumé : Des jeunes filles s'expriment sur le harcèlement de rue, sur ce qui doit encore changer dans les relations filles-garçons. Nature du document : documentaire [article]
Hey les gars, on a des choses à vous dire !
de Apolline Guichet
In Phosphore, 535 (01 juillet 2022), p. 30-37
Des jeunes filles s'expriment sur le harcèlement de rue, sur ce qui doit encore changer dans les relations filles-garçons.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 026126 Disponible "Un homme, c'est plus intimidant" / Isabelle Collet / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
[article]
Titre : "Un homme, c'est plus intimidant" Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Collet, Auteur ; Mathilde Menotti Editeur : CRAP, 2011 Article : p.28-29
in Cahiers pédagogiques > 487 (02/2011)Descripteurs : enseignant / relation homme-femme / Suisse Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Analyse, en 2011, des liens entre autorité de l'enseignant et son genre, en Suisse : les résultats d'une étude à partir de témoignages d'élèves et d'enseignants sur les prégnances de stéréotypes et leurs conséquences dans les rapports hommes-femmes. Nature du document : documentaire [article]
"Un homme, c'est plus intimidant"
de Isabelle Collet, Mathilde Menotti
In Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011), p.28-29
Analyse, en 2011, des liens entre autorité de l'enseignant et son genre, en Suisse : les résultats d'une étude à partir de témoignages d'élèves et d'enseignants sur les prégnances de stéréotypes et leurs conséquences dans les rapports hommes-femmes.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 012904 Disponible Ivan Jablonka : "Après #metoo, notre chantier consiste à réinventer le masculin" / Ivan Jablonka / Le Monde Editions (2022) in Le Monde. Sélection hebdomadaire, 3859 (22/10/2022)
[article]
Titre : Ivan Jablonka : "Après #metoo, notre chantier consiste à réinventer le masculin" Type de document : texte imprimé Auteurs : Ivan Jablonka ; Nicolas Truong Editeur : Le Monde Editions, 2022 Article : p.10 Langues : Français (fre)
in Le Monde. Sélection hebdomadaire > 3859 (22/10/2022)Descripteurs : condition masculine / féminisme / relation homme-femme Résumé : Entretien avec l'historien Ivan Jablonka sur la position des hommes face au mouvement #metoo et aux effets du mouvement féministe sur les relations entre les hommes et les femmes : la réflexion sur la condition masculine ; l'examen du "parcours de genre" ; les réactions générationnelles ; la question de la classe sociale ; la réinvention de la masculinité ; les critères de l'utopie de l'homme ; les moyens d'action contre le masculinisme ; les résistances au mouvement d'émancipation des femmes. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]
Ivan Jablonka : "Après #metoo, notre chantier consiste à réinventer le masculin"
de Ivan Jablonka, Nicolas Truong
In Le Monde. Sélection hebdomadaire, 3859 (22/10/2022), p.10
Entretien avec l'historien Ivan Jablonka sur la position des hommes face au mouvement #metoo et aux effets du mouvement féministe sur les relations entre les hommes et les femmes : la réflexion sur la condition masculine ; l'examen du "parcours de genre" ; les réactions générationnelles ; la question de la classe sociale ; la réinvention de la masculinité ; les critères de l'utopie de l'homme ; les moyens d'action contre le masculinisme ; les résistances au mouvement d'émancipation des femmes.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 025604 Disponible Littérature et rapports de force / Véronique Pagès / Nathan (2014) in NRP. Lettres lycée, 058 (01/2014)
[article]
Titre : Littérature et rapports de force Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Pagès, Auteur Editeur : Nathan, 2014 Article : p.49-53 Note générale : Bibliographie, webographie.
in NRP. Lettres lycée > 058 (01/2014)Descripteurs : oeuvre artistique / relation homme-femme / relation parent-enfant Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du 16e siècle à nos jours", d'amener les élèves à réfléchir sur les rapports de force et sur la manière dont les écrivains et les artistes s'en emparent. Commentaire comparé de deux textes autobiographiques d'Annie Ernaux "Une femme" et "Les années" avec pour problématique la question de l'ascension sociale et du sentiment d'exclusion qui l'accompagne. Confrontation d'un tableau de Jean-Baptiste Ingres "L'Odalisque à l'esclave" et de sa réécriture sous forme d'un pochoir par la plasticienne et poète urbain Miss. Tic "Libertine sans liberté" qui interroge sur les rapports hommes- femmes au 21e siècle. Mise en résonnance avec les textes de Laclos "Les liaisons dangereuses" et de Georges Sand "Histoire de ma vie". Corpus. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique/Séquence pédagogique Niveau : Classe de 1re/Lycée/Secondaire Discipline : Français - Lettres [article]
Littérature et rapports de force
de Véronique Pagès
In NRP. Lettres lycée, 058 (01/2014), p.49-53
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du 16e siècle à nos jours", d'amener les élèves à réfléchir sur les rapports de force et sur la manière dont les écrivains et les artistes s'en emparent. Commentaire comparé de deux textes autobiographiques d'Annie Ernaux "Une femme" et "Les années" avec pour problématique la question de l'ascension sociale et du sentiment d'exclusion qui l'accompagne. Confrontation d'un tableau de Jean-Baptiste Ingres "L'Odalisque à l'esclave" et de sa réécriture sous forme d'un pochoir par la plasticienne et poète urbain Miss. Tic "Libertine sans liberté" qui interroge sur les rapports hommes- femmes au 21e siècle. Mise en résonnance avec les textes de Laclos "Les liaisons dangereuses" et de Georges Sand "Histoire de ma vie". Corpus.Exemplaires(1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES documentaire CDI 016131 Exclu du prêt Manspreading, mansplaining, manterrupting : en quoi consistent ces agissements sexistes ? / L'actu (2020)
Titre : Manspreading, mansplaining, manterrupting : en quoi consistent ces agissements sexistes ? Type de document : document électronique Editeur : L'actu, 2020 Description : p.7 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : relation homme-femme / sexisme Résumé : Point sur les définitions de mots décrivant des comportements sexistes : manspreading (le fait qu'un homme écarte exagérément les jambes dans les transports), mansplaining (le fait qu'un homme donne des explications à une femme de façon méprisante), et le manterrupting (le fait qu'un homme coupe la parole à une femme en réunion). Nature du document : documentaire Genre : Documentaire Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/Collège/Secondaire En ligne : http://api.playbacpresse.fr/uploads/media/default/2020/03/46a02a6633677dbe7f209f [...]
Manspreading, mansplaining, manterrupting : en quoi consistent ces agissements sexistes ?
L'actu, 2020, p.7
En ligne : http://api.playbacpresse.fr/uploads/media/default/2020/03/46a02a6633677dbe7f209f38837bba11b30e30b2.pdf
Point sur les définitions de mots décrivant des comportements sexistes : manspreading (le fait qu'un homme écarte exagérément les jambes dans les transports), mansplaining (le fait qu'un homme donne des explications à une femme de façon méprisante), et le manterrupting (le fait qu'un homme coupe la parole à une femme en réunion).Une mixité statistique qui recouvre de réelles différences / Marie-Pierre Moreau / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
PermalinkLes nouveaux codes de la séduction / Martine Fournier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 306 (08/2018)
PermalinkPermalinkPeut-on désirer sans dominer ? / Philo éditions (2018) in Philosophie magazine, 116 (02/2018)
PermalinkPourquoi cette révolte des femmes ? / Marie de Cazanove in Okapi, 1059 (01 janvier 2018)
PermalinkPourquoi les hommes ont-ils le pouvoir ? / Nadia Benlakhel in Science & vie junior. Hors série, 48 (avril 2002)
PermalinkQuand ça ne va pas de soi pour les enseignants. La Suisse romande, une région pionnière / Céline Petrovic / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
PermalinkLe rempart des idées reçues / Cendrine Marro / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
PermalinkRepérer les inégalités que masquent les différences / Cendrine Marro / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
PermalinkUne ressource pour l'estime de soi ? / Lavinia Gianettoni / CRAP (2011) in Cahiers pédagogiques, 487 (02/2011)
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