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Ecrire une scène romanesque (1) ; Thème : l'arrivée du nouveau
de Patricia Fize, Claude Gapaillard
In L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995), p. 43-61
Cette séquence a trois objectifs : repérer un stéréotype social et culturel (objectif littéraire), permettre à l'élève de mieux gérer l'écriture de son premier jet en nouant un dialogue argumentatif avec son professeur (objectif pédagogique), enfin maîtriser les différents types de discours (objectif linguistique).
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