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Lire et écrire des récits étiologiques
de Philippe Josselin, Sophie Josselin
In L'Ecole des lettres des collèges, 5 (1er décembre 1995), p. 29-42
On peut, avec les élèves de 6e, travailler sur un type de contes particulier : les contes du pourquoi, ou récits étiologiques. A travers une narration, ces derniers offrent une explication d'un élément de la réalité : phénomène naturel ("Pourquoi la mer est-elle salée ?"), particularité d'un animal ("Pourquoi la hyène est-elle rayée ?")...
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