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L'Expression écrite au cycle d'adaptation
de Philippe Labaune
In L'Ecole des lettres des collèges, 4 (15 novembre 1994), p. 1-16
L'expression écrite est l'un des objectifs majeurs de l'enseignement du français dans les nouveaux programmes : explications sur les principes fondateurs, les exercices proposés, l'écrit comme activité fédératrice de la séquence, l'usage du brouillon, le barême et l'évaluation.
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